Formation « Le Méta-modèle »

• Il s’agit en fait d’une technique de questionnement qui introduit de la précision. Ainsi dans le lien de cause à effet: X prouve Y, en quoi X prouve-t-il Y? Y peut-il provenir d’autre chose? X peut-il prouver autre chose?…
  S’ils ne sont pas là à cette heure ci, c’est qu’il leur est arrivé quelque chose!

• De repérer les structures linguistiques symptomatiques de distorsion limitantes du patient dans son rapport au monde, aux autres et à lui même,
• De savoir quelles questions précises poser pour permettre au patient de reconnecter son expérience sensorielle initiale,
• de savoir quelles questions précises poser pour obtenir les éléments d’informations manquants ou généralisés ou distordus,
• De savoir quelle conduite tenir pour décontaminer le système de pensée du patient en l’amenant à rétablir des structures de langage fonctionnelles et appropriées,
• D’identifier en tant que thérapeute ses propres structures de langage dysfonctionnelles vectrices de virus de pensée pathogènes, de savoir comment s’exprimer clairement, précisément, concrètement ou métaphoriquement avec les mots justes et appropriés.

Feuille de route individuelle

• Apports théoriques
• Brainstorming
• Etudes de cas pratiques
• Témoignages vidéo
• Atelier pratique et mise en situation